La inteligencia emocional y su influencia en el rendimiento académico y laboral de la comunidad universitaria

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Publicado: jun 1, 2012
Palabras clave:
Inteligencia Emocional, rendimiento académico y laboral, 1-CE, Bar-On

Contenido principal del artículo

Jaime Figueroa
Universidad Politécnica Estatal del Carchi
Cecilia Yacelga
Universidad Politécnica Estatal del Carchi
Maribel Rosero
Universidad Politécnica Estatal del Carchi
Iván García
Universidad Politécnica Estatal del Carchi

Resumen

La presente nota científica muestra los resultados parciales del proyecto de investigación de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC), cuya finalidad es establecer la influencia de la Inteligencia Emocional (IE) en el rendimiento académico y laboral de la comunidad universitaria, utilizando como instrumento de medida el inventario de cociente emocional de Bar-On conocido como EQ-i, debido a que tiene un alto nivel de confiabilidad y validez. Con los avances obtenidos, se podrán plantear talleres psicoterapéuticos para lograr un mejor desenvolvimiento académico, laboral y bienestar emocional de los integrantes de la UPEC y posteriormente replicarse en otras instituciones.

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Cómo citar
FigueroaJ., YacelgaC., RoseroM., & GarcíaI. (2012). La inteligencia emocional y su influencia en el rendimiento académico y laboral de la comunidad universitaria. AXIOMA, 1(8), 44-48. Recuperado a partir de https://axioma.pucesi.edu.ec/index.php/axioma/article/view/365
Número
Núm. 8 (2012): Revista de docencia, investigación y proyección social de la PUCE-SI
Sección
DOCENCIA

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Biografía del autor/a

Jaime Figueroa, Universidad Politécnica Estatal del Carchi

Docente

Cecilia Yacelga, Universidad Politécnica Estatal del Carchi

Docente

Maribel Rosero, Universidad Politécnica Estatal del Carchi

Docente

Iván García, Universidad Politécnica Estatal del Carchi

Docente

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