Aprendizaje humano y modelo genética

Lourdes Grosso García

Resumen


El aprendizaje que mira al desarrollod de la persona y de la sociedad no debe soslayar preguntas como: ¿qué conviene aprender?, ¿por qué y para qué ?; más aún: ¿qué función ocupa el aprendizaje ne la vida de un ser humano? ¿ le hace más feliz? ¿le ayuda a alcanzar su destino? La cuestión rebasa el ámbito de las técnicas y los recursos educativos y nos sitúa en el horizonte, más amplio, de la antropología y la teoría de la educación.

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