The development of intelligence and special education in children, an integrated process

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Published: Jun 1, 2005
Keywords:
improvement, reasoning, educational, disability

Main Article Content

Amalia Reyes Morei
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra

Abstract

The possibility of improving the human condition is universal and even when on occasions everything desired is not achieved and a certain note of sadness can move reasoning and action, this should not discourage adducational mediators, especially those who interact with people with disability.

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How to Cite
Reyes MoreiA. (2005). The development of intelligence and special education in children, an integrated process. AXIOMA, 1(1), 30-31. Retrieved from https://axioma.pucesi.edu.ec/index.php/axioma/article/view/35
Issue
No. 1 (2005): Revista de docencia, investigación y proyección social de la PUCE-SI
Section
PEDAGOGÍA Y APRENDIZAJE

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Author Biography

Amalia Reyes Morei, Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra

Graduada en la Maestria de Desarrollo de la Inteligencia de la PUCE-SI.

References

Reyes Morei, A. (2005). El desarrollo de la inteligencia y la educación especial en los niños, un proceso integrado. REVISTA CIENTÍFICA AXIOMA, 1(1), 30-31. Recuperado a partir de http://axioma.pucesi.edu.ec/index.php/axioma/article/view/35