As influências da musicoterapia na abordagem das dificuldades de aprendizagem

Resumo

A atividade de musicoterapia é benéfica para os alunos com dificuldades de aprendizagem, mais especificamente, com comportamentos não adaptativos, promovendo competências de comunicação e socialização, que, na maioria das vezes, lhes faltam.  A partir dos parâmetros não verbais investigados, pode-se afirmar que a musicoterapia tem conseguido modificar positivamente a manutenção do contato visual e a exibição do sorriso nas sessões. Dentre os componentes verbais, verificamos que eles evoluem progressivamente, alcançando pequenos avanços em cada uma das sessões. Essas crianças se caracterizam pela introversão e vergonha, mas com o decorrer das sessões, observamos um ligeiro aumento na verbalização de suas inquietações e na comunicação espontânea, ou seja, elas estavam confiando em si mesmas e tendo segurança sobre seus atos e comportamentos. Outro aspecto relevante foi fazer com que participassem naturalmente das atividades musicais, curtindo-as e diminuindo o nível de ansiedade que traziam às sessões. Em resumo, a musicoterapia promoveu a comunicação verbal e não verbal, favoreceu a interação social, a expressão emocional, desenvolveu a auto-iniciativa, foi estabelecido um vínculo terapêutico, aumentou o autoconceito e a autoconfiança e aumentou o relaxamento. fisicamente