Projeto de currículo para um programa de pós-graduação em ensino de inglês para professores de escolas públicas na província de Imbabura

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PDF (Español (España))
Publicado: Jan 4, 2013
Palavras-chave:
projeto curricular, L2, programa de pós-graduação

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Marcia Lucía Mantilla Guerra
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra

Resumo

Em um novo contexto jurídico-educacional equatoriano em que ocorrem mudanças estruturais em todos os níveis, é urgente oferecer aos professores em geral, e aos que se dedicam ao ensino de inglês como língua estrangeira em particular, uma oferta acadêmica orientada. Em primeiro lugar, para atualizar seus conhecimentos e, em segundo lugar, para obter o título de mestre para apoiar e facilitar seu desempenho docente. O objetivo deste trabalho é determinar a estrutura do desenho curricular de um programa de pós-graduação que atenda às suas necessidades acadêmicas.

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Como Citar
Mantilla GuerraM. L. (2013). Projeto de currículo para um programa de pós-graduação em ensino de inglês para professores de escolas públicas na província de Imbabura. AXIOMA, 1(10), 45-48. Recuperado de https://axioma.pucesi.edu.ec/index.php/axioma/article/view/376
Edição
n. 10 (2013): Revista de ensino, pesquisa e projeção social do PUCE-SI
Seção
DOCENCIA

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AXIOMA- Revista Científica de Investigación, Docencia y Proyección Social

Biografia do Autor

Marcia Lucía Mantilla Guerra, Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra

Docente

Referências

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