Produção científica dos professores da escola de contabilidade e auditoria da PUCESE
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Resumo
O objetivo deste artigo foi analisar a produção científica dos professores da Escola de Contabilidade e Auditoria durante o período 2010-2014 da Pontifícia Universidade Católica del Ecuador Sede Esmeraldas. Para tanto, utilizou-se uma metodologia qualitativa e comunicativa crítica, exploratório-documental. A amostra foi composta por treze professores e seis autoridades. Para a produção dos dados foi utilizada a técnica de entrevistas estruturadas e semiestruturadas, bem como a observação e as informações já existentes dos diversos trabalhos finais dos alunos de graduação. Para realizar a análise, foi estabelecido um sistema categorial de ordenação e organização das respostas, dando um sentido interpretativo ao relatório. Os resultados revelaram que, ao longo dos anos de serviço, a função do corpo docente universitário tem se voltado preferencialmente para a docência, deixando de lado a pesquisa. Este fato tem gerado fragilidades na sua formação como futuros pesquisadores, impedindo-os de fortalecer sua atividade de pesquisa. Por fim, o trabalho apresentado visa promover, através do grupo de investigadores, a criação de viveiros onde participem professores e alunos, gerando conhecimento através de trabalhos de investigação com maior rigor científico.
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