Pedagogia inaciana, as competências profissionais da carreira de enfermagem e o desenvolvimento de um modelo de serviço

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Lilian Silvana Ortiz Londoño
José Luis Fernández García
Ángela Cristina Yánez Corrales

Resumo

O principal objetivo desta pesquisa é propor um modelo de atendimento para a carreira de enfermagem da PUCE, segundo a pedagogia inaciana (IP). Este modelo é derivado da aplicação do paradigma pedagógico inaciano (IPP) e de uma pesquisa sobre a aplicação do IP na PUCE, como eixo do novo modelo educacional da Universidade. A metodologia aplicada é descritiva, analítica transversal, e permite identificar as opiniões dos dirigentes da instituição e das diferentes carreiras que nos podem ajudar a institucionalizar a PI. As informações foram coletadas por meio de pesquisas. Os produtos da pesquisa foram analisados ​​individualmente e em grupos após a classificação por categorias de análise considerando os campos acadêmico e administrativo. Um exame considerando a conceituação da PI no contexto institucional, o serviço como motivo principal da Enfermagem e os achados da pesquisa permitem identificar o conhecimento, mas não a real aplicação da PI no campo institucional. Foi construído um Modelo de Serviço para o processo formativo dos profissionais de Enfermagem, que pode ser replicado para qualquer outra disciplina. Evidenciou-se grande diversidade de opiniões sobre o conhecimento e a importância da PI na instituição. O Modelo de Atendimento permitirá que os alunos desenvolvam a marca que a PUCE professa, para tanto, esse modelo foi exposto em um currículo de graduação em enfermagem.

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Como Citar
Ortiz LondoñoL. S., Fernández GarcíaJ. L., & Yánez Corrales Ángela C. (2016). Pedagogia inaciana, as competências profissionais da carreira de enfermagem e o desenvolvimento de um modelo de serviço. AXIOMA, (15), 102-110. Recuperado de https://axioma.pucesi.edu.ec/index.php/axioma/article/view/467
Seção
DOCENCIA
Biografia do Autor

Lilian Silvana Ortiz Londoño, Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Coordinadora de Carrera. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Enfermería.

José Luis Fernández García, Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Docente. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Dirección de Pastoral Universitaria.

Ángela Cristina Yánez Corrales, Universidad Andrés Bello de Chile.

Doctoranda de la Universidad Andrés Bello de Chile.

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