Nesta nova edição da revista, estamos satisfeitos com o grande número de artigos recebidos para avaliação, o que significa que estamos na linha certa para indexar o Axioma em outros bancos de dados e, acima de tudo, no difusão que está ocorrendo nos níveis nacional e internacional.

Agradecemos a todos os autores dos artigos submetidos a partir deste editorial, embora não tenha sido possível publicá-los todos. Conclui-se também que a seleção de artigos publicados assume maior valor, sendo selecionada entre muitos outros. Isso também nos levou a ampliar a base de nossos revisores e a um maior trabalho na gestão da revista, por esse motivo, queremos agradecer a todos os participantes que, de uma maneira ou de outra, tornaram possível essa nova edição. de axioma.

Devido às características do Axiom, são apresentados vários artigos que o enriquecem nos diferentes campos do conhecimento. Assim, contamos com a participação de professores externos, como a contribuição de um pesquisador, membro do Programa Prometheus da Secretaria Nacional de Pesquisa, Ciência e Tecnologia do Equador (Senescyt), que mostra linhas de trabalho sobre medidas de patrimônio no cantão de Ibarra e que eles poderiam servir de modelo para outras localidades equatorianas; a participação de professores da Universidade dos Andes-Mérida (Venezuela), que contribuem com a explicação do funcionamento de um sistema especialista para ajudar na seleção das medidas a serem tomadas antes, durante e após um evento sísmico; da Universidade de Santiago de Compostela (Espanha), que nos mostra o trabalho essencial do jornalista como intermediário entre a sociedade e o que acontece nela e a participação da Universidade Técnica do Norte, com um artigo que destaca o potencial das universidades equatorianas e, em particular, desta instituição para publicar resultados científicos.

Também tivemos uma rica variedade de contribuições internas da rede SINAPUCE, com tópicos interessantes de professores na sede da Ibarra: a experiência de gerenciar a plataforma virtual Exprésate Ibarra, que resulta de um estudo de campo sobre a colocação lançamento de um espaço cultural interativo; Ferramentas multimídia como estratégia metodológica para o ensino-aprendizagem no nível básico do Workshop de Arquitetura e Inovação Curricular, para ensino e aprendizagem da expressão oral e escrita, ambas com o objetivo de melhorar o ensino-aprendizagem. A partir da sede, é apresentada uma reflexão interessante sobre o desenvolvimento e seus descontentamentos: o econômico, o humano e a alternativa - Good Living